萝卜阅读练习及答案

7、（1）B；（2）C；（3）E

分析：

A. 小说结构紧凑，开头与结尾对菜地的描写，结构上首尾呼应，主题上前后照应，而且得到深化，作者对人生的思考也得到升华。
这个分析正确，因为小说以菜地为背景，通过老栓和陌生人的偶遇，展现了人物内心的成长和时代环境的变化，主题得以深刻展开。

B. 小说以一段草海湖萝卜地里的偶遇、一场偶然发生的对话，写出主人公的迷茫、时代环境与围绕草海湖生活的人们面对的变化。
这个分析正确，因为小说通过老栓与陌生人的互动，反映了人物对周围环境和时代的关注，以及角色的心理变化。

C. 小说注重从细微处表现人的心灵变化，文中三处画线句子写出了老栓对陌生人的认识变化，也很有效地刻画了老栓的性格特点。
这个分析正确，因为小说通过描写老栓与陌生人的互动，展现了他的复杂性格和内心世界，特别是如何从陌生人身上学习到宽广的人生态度。

D. 小说擅长在简易的描写中融入作者的感情倾向，如那些蔬菜挤在一起，不动声色，寥寥数语，含蓄地表达了对老栓的讥讽。
这个分析错误，因为小说中虽然用了含蓄的语言，但主要通过细腻的环境描写和人物互动来表达情感，而不是单纯的情感暗示。

E. 小说用词准确，如脆响、水灵灵、满嘴冒汁等词语，生动形象地写出了萝卜的脆、多汁，侧面烘托了老栓的精心护育。
这个分析错误，因为虽然小说使用了一些较为口语化的词汇，但主要通过细腻的环境描写和人物互动来表达情感，而非过多的语言加工。

8、老栓性格特点：

• 干实善良：老栓每天去菜地看菜，见陌生人拔他萝卜没有为难对方。
• 简单热情：当陌生人提到老栓感兴趣的话题时，老栓很高兴，一再劝他吃萝卜。
• 情怀旧物斥新：留恋昔日生活，很看不惯城里人的生活习惯。

9、结尾意义：

作者以“老栓想起什么”的疑问结尾，暗示他对草海湖的不舍和对变化的关注，同时表达了自己对时代环境和未来的思考，以及想象空间的拓展。